Урок 1,
подтема 1
В процессе
Практикуем новую лексику и фонетику
EJERCICIOS
! Цель первых двух заданий — понять разницу между звуками, которые могут давать буквы или их сочетания. Поэтому переводить данные слова необязательно.
Actividad 1
Потренируем фонетику. Послушай аудио, обращая внимание на произношение.
| B | V |
|---|---|
| libro abrir beca hablar boca beso posible | vivir vaso ventana vale viaje cavar invitar |
| C [th] | С [к] |
|---|---|
| cinco conocer cena cisne cine celebrar decir | casa carta claro carne corto bucle macro |
| G [г] | G [х] |
|---|---|
| digo grande agua pagar guerra guisante contigo | gente género origen gitano inteligente general agente |
! После прослушивания аудио ответь на следующие вопросы:
- Какие пары букв и звуков тренируются в данном упражнении?
- Зависит ли их произношение от положения в слове?
- В чем состоят особенности их произношения?
Actividad 2
Послушай аудио, обращая внимание на произношение.
| L [л] | LL [й] |
|---|---|
| polo lave cala lana hola lama vale | pollo llave calla llana olla llama valle |
| N [н] | Ñ [нь] |
|---|---|
| cana pena mano sonar pino lena una | caña peña maño soñar piño leña uña |
| R [р] | RR [рр] |
|---|---|
| caro cera pero coro enterar toro vara | carro cierra perro corro enterrar torre barra |
! После прослушивания аудио ответь на следующие вопросы:
- Являются ли LL и RR буквами испанского алфавита? Если нет, то что это?
- N и Ñ — это разные буквы? В чем разница произношения между ними?
